主动与被动分散注意力对降低儿童操作性疼痛有效性的Meta分析

摘要：

目的:系统评价主动与被动分散注意力对降低儿童操作性疼痛的有效性.方法:计算机系统检索CINAHL、MedLine、Cochrane Library、EMbase、中国生物医学文献数据库(SinoMed)、万方数据库、中国知网(CNKI),检索时间为建库至2019年11月1日,纳入比较主动分散注意力与被动分散注意力干预方法对降低儿童操作性疼痛效果的随机对照研究,对纳入的文献进行质量评价,采用RevMan 5.3软件进行数据汇总及Meta分析,对无法合并的结局指标采用描述性分析.结果:共纳入10个随机对照试验,涉及817名儿童.Meta分析结果显示,主动分散注意力与被动分散注意力对降低儿童自我报告操作性疼痛效果差异无统计学意义[SMD=0.15,95％CI(-0.12,0.42),P=0.29];主动分散注意力与被动分散注意力对降低儿童自我报告焦虑得分差异无统计学意义[SMD=-0.13,95％CI(-0.54,0.29),P=0.56].结论:现有证据表明,主动分散注意力与被动分散注意力对降低儿童操作性疼痛和焦虑效果无明显差异.但由于纳入的研究质量中等,每个研究样本量较小,研究结果有待进一步验证.

关键词：儿童、注意力、疼痛、焦虑、心理护理、Meta分析、循证护理

所属期刊栏目：35

资助基金：上海市教委——护理高原学科项目,编号:hlgy1913kygg

在线出版日期：2021-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：839-845