护理人员健康教育胜任力自评量表的信效度检验

摘要：

目的:构建护理人员健康教育胜任力自评量表,并检验其在我国护士群体中的效度和信度.方法:对626名临床护士进行护理人员健康教育胜任力自评量表(初测版)初测,通过项目分析和第1次探索性因子分析确定正式量表;选取1861名临床护士正式施测,进行第2次探索性因子分析、验证性因子分析和内部一致性信度检验.结果:护理人员健康教育胜任力自评量表(最终版)包含知识与经验、技能与能力以及综合素质3个分量表、89个条目;验证性因子分析表明,3个分量表均具有良好的结构效度,量表(最终版)总的Cronbach'sα系数为0.977,知识与经验、技能与能力、综合素质3个分量表Cronbach'sα系数分别为0.965,0.983,0.934.结论:护理人员健康教育胜任力自评量表最终版具有良好的测量学属性,可作为测量护理人员健康教育胜任力的可靠工具.

关键词：健康教育胜任力、护理人员、评价工具、效度、信度、德尔菲技术

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资助基金：安徽省高校人文社会科学研究重大项目,编号:SK2014ZD038

在线出版日期：2021-01-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：74-79