改良式模块化培训与分阶段量化考核在感染病科新护士培训中的应用

摘要：

[目的]探索改良式模块化培训与分阶段量化考核在感染病科新护士培训中的应用效果.[方法]将2017年1月1日—2017年12月31日入感染病科轮训的60名新护士设为对照组,将2018年1月1日—2018年12月31日入感染病科轮训的64名新护士设为试验组,对照组按照传统方式培训,试验组采用改良式模块化培训与分阶段量化考核,比较两组新护士上岗适应性得分和出科考核总分.[结果]试验组新护士上岗适应性得分[(23.41±2.54)分]高于对照组[(12.87±3.93)分],出科总体考核得分[(95.31±3.86)分]高于对照组[(89.67±7.14)分],两组比较差异均有统计学意义(P<0.01).[结论]与传统培训方式相比,在感染病科新护士培训中采用改良式模块化培训与分阶段量化考核更有利于提高新护士学习效果.

关键词：模块化培训、分阶段量化考核、感染病科、新护士、培训、效果

所属期刊栏目：34

分类号：R197.323(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2020-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：2585-2588