实习护生临床能力OSCE评价指标体系的构建

摘要：

[目的]构建科学、规范、可行的实习护生临床能力客观结构化临床考试(OSCE)评价指标体系.[方法]在文献分析的基础上,通过课题组专家讨论,初步编制实习护生临床能力OSCE评价指标体系框架,采用德尔菲法进行专家函询,对函询结果进行统计学分析,最终确立OSCE评价指标体系.[结果]构建的实习护生临床能力OSCE评价指标体系包括一级指标5项(汇报病史、床边评估、技能操作、考核提问、人文素养)、二级指标25项,专家咨询代表性和可信度高.[结论]实习护生临床能力OSCE评价指标体系可用来全面评价实习护生的临床实践能力,为护理专业教学改革提供科学依据.

关键词：实习护生、临床能力、OSCE、评价指标、德尔菲法、护理教育

所属期刊栏目：34

分类号：G642(高等教育)

资助基金：山东省高校人文社会科学计划项目,;山东省职业教育教学改革研究项目,

在线出版日期：2020-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1146-1149