10.12102/j.issn.1009-6493.2018.22.007
美国《老年长期照护》课程理念及对我国的启示
介绍了长期照护概念及照护专员角色分析,对美国《老年长期照护》课程理念进行了综述,提示我国《老年长期照护》课程设置须面向照护场所,建立长期照护人才多层次培养输送体系.
美国、老年长期照护、课程理念、照护专员、角色、管理能力、培养层次
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G642.0(高等教育)
福建省中青年教师教育科研项目JAS171159
2019-06-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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