以社区糖尿病管理护士为主导的教育门诊在胰岛素注射病人中的应用效果

摘要：

[目的]探讨以社区糖尿病管理护士为主导的教育门诊在胰岛素注射病人中的应用效果. [方法]选择在金桥社区卫生服务中心糖尿病教育门诊就诊的胰岛素注射病人36例为调查对象,在社区糖尿病管理护士的主导下设立糖尿病教育门诊对病人进行注射技能的规范化教育与管理,比较教育前后病人注射技能、注射部位皮肤不良反应和血糖控制情况.[结果]教育前胰岛素自行注射能力总分为6 .60分± 2 .58分,教育后6个月总分为10.31分± 0.60分,教育前后胰岛素注射能力总分比较差异有统计学意义(P＜0 .05).教育后6个月注射部位局部皮肤疼痛和瘀斑发生率、空腹血糖、餐后2 h血糖及糖化血红蛋白均较教育前有明显改善(P＜0 .05) . [结论]以社区糖尿病管理护士为主导的教育门诊为病人提供了持续教育与规范管理平台,提升了病人胰岛素注射技能,改善了病人胰岛素治疗的疗效.

关键词：糖尿病、社区护理、健康教育、教育门诊、胰岛素注射、精细化管理

所属期刊栏目：32

分类号：R473.2(护理学)

资助基金：上海市浦东新区卫生系统优秀社区适宜人才培养计划项目PWRs2015-28

在线出版日期：2018-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：3398-3401