居家认知训练对轻度认知功能障碍病人认知功能的影响

摘要：

[目的]探讨居家认知训练对改善轻度认知障碍病人认知功能的效果.[方法]将58例轻度认知障碍病人随机分为对照组和观察组各29例,对照组实施常规出院指导和随访,观察组在此基础上进行居家认知训练.在出院时和出院6个月后采用简易智能精神状态检查量表(MMSE)、蒙特利尔认知评估量表(Montreal Cognitive Assessment Scale,MoCA)、日常生活能力评定(Barthel)对病人的认知功能进行评价.[结果]观察组出院6个月后MMSE评分、MoCA评分均高于对照组(P＜0.05),但Barthel评分未见明显变化(P＞0.05).[结论]对轻度认知障碍病人实施居家认知训练,能显著改善病人认知功能,延缓认知障碍的进展.

关键词：居家认知训练、轻度认知障碍、认知功能、智能精神状态、生活能力

所属期刊栏目：32

分类号：R473.74(护理学)

资助基金：北京市教育委员会首都护理学研究专项16HL11;北京市医管局“市属医院职工科技创新工场培育团队”

在线出版日期：2018-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：3236-3239