赋能理论在病人健康教育中的应用研究

摘要：

介绍了赋能教育的概念、特点,赋能教育在不同疾病中的应用效果、应用模式以及效果的评价方式.提出我国的赋能教育方式较国外单一,应丰富赋能教育的方法,拓展赋能教育的覆盖面,完善医院健康教育的体制,提高病人的健康教育效果.

关键词：赋能、授权、健康教育、应用模式、效果评价

所属期刊栏目：32

分类号：R473.1(护理学)

资助基金：2016年贵州省科技厅合作项目;编号:黔科合LH字[2016]7402

在线出版日期：2018-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1001-1004