轻度认知障碍病人认知训练研究现状

摘要：

从轻度认知障碍的认知训练及训练评价体系等方面对国内外认知训练现状进行总结和分析,认为认知训练可以延缓轻度认知障碍病人病情的进展,改善其认知功能.

关键词：轻度认知障碍、认知训练、单一领域、多领域、认知评估

所属期刊栏目：32

分类号：R473.74(护理学)

资助基金：北京市教委2016年度首都护理学研究专项课题16HL11;宣武医院院级护理专项

在线出版日期：2018-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：510-513