基于三方视角的专科护生临床能力培养需求调查

摘要：

[目的]调查护理教师、用人单位专业人员和专科毕业生3个群体对专科护生临床能力培养的需求.[方法]采用专科护生临床能力培养需求调查表对护理教师、用人单位专业人员、专科毕业生共400人进行调查.[结果]3个群体均认为临床处置能力培养比较重要,不同人群对临床科研能力、科学思维能力、职业态度的培养需求评分不同(P<0.05).[结论]应进一步完善护理专业人才培养目标,同时加大课程设置、教学方法等的改革力度,提高护理专科毕业生的临床能力.

关键词：高等职业教育、临床能力、培养需求、用人单位、科研能力、职业态度

所属期刊栏目：31

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2014年度邵阳市科技局科技计划项目2014ZD11

在线出版日期：2017-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：2899-2901