微课程在《儿科护理学》实训课教学中的应用

摘要：

从资料搜集、内容选取、微课程的设计思路等方面介绍了《儿科护理学》微课程的制作过程,并对其应用模式进行了阐述,以期提高《儿科护理学》实训教学质量,提高学生学习能力,为高职院校护理专业其他课程微课程的制作和应用提供借鉴.

关键词：儿科护理学、微课程、设计思路、资料搜集、内容选取、应用模式

所属期刊栏目：31

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：全国教育科学研究"十三五"规划年度教师重点立项课题HBA1660

在线出版日期：2017-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：2248-2249