翻转课堂教学模式在康复护理学教学中的应用研究

摘要：

[目的]探讨翻转课堂教学模式在康复护理学教学中的应用方法及效果.[方法]选取黑龙江中医药大学选修课康复护理学课程的学生,2015年学习课程的学生为对照组,采用传统教学法;2016年学习课程的学生为试验组,采用翻转课堂教学法.教学结束后,比较两组学生期末考试成绩总分和自主学习能力评分.[结果]试验组期末成绩(82.66分±5.25分)高于对照组(78.14分±4.24分),差异有统计学意义(P<0.05);试验组学习动机、自我管理能力、合作能力维度得分及总分高于对照组(P<0.05).[结论]翻转课堂教学模式应用于康复护理学教学中,能有效提高学生成绩和自主学习能力.

关键词：翻转课堂、康复护理学、教学方法、护理教育

所属期刊栏目：31

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：黑龙江高等教育学会基金16Q097

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：2010-2011