视频作业在高职护理实训课堂中的应用

摘要：

[目的]探讨在高职护理实训课堂中合理利用手机视频资源提高实训效果.[方法]在我校2014级3年制专科护理学生中抽取两个班124名学生为观察组,另外两个班120名学生为对照组,均为女生.对照组采用传统的教学方法,即教师示教、学生练习的模式,并上交实训报告.观察组采用课前在微信平台上传教学视频,课后学生上交自拍视频作业的方法.课程结束后比较两组学生理论、技能成绩,并向观察组学生发放调查问卷,了解学生对相关教学的评价.[结果]观察组学生理论成绩和技能考试成绩得分均高于对照组(P＜0.05).观察组学生中91.94％认为视频作业增强了学生的学习兴趣,82.26％认为视频作业提高了学习效果,90.32％认为视频作业增强了学生的团队合作能力,95.16％认为视频作业增强了学生的信息化能力.[结论]在实训练习中应用视频提高了学生的学习自主性,增强了学生的信息化能力和团队合作能力.

关键词：视频作业、实训、高职护理、护理教育

所属期刊栏目：31

分类号：G642.44(高等教育)

资助基金：2015年襄阳职业技术学院校级教科研项目XZYB1506

在线出版日期：2017-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1867-1868