中医护理技术实训考核模式的改革与实践

摘要：

[目的]探讨中医护理技术实训考核模式改革对实训教学的影响.[方法]以2013级本科护理专业两个班为研究对象,试验组采用过程评价与结果评价、个体考核和小组抽测相结合的考核模式,对照组则采用传统的考核模式,以每个小组的期末实训考核成绩和学生调查问卷为评价指标.[结果]试验组学生的期末单项技能考核成绩、期末综合能力考核成绩、期末实训考核总成绩及优秀率明显优于对照组(P<0.05),试验组学生对教学的满意程度较高(P<0.05).[结论]中医护理技术实训考核模式的改革能够改善学生的学习状态和学习效果,有利于学生的全面发展,并对教师教学能力和教学水平的提升有一定的促进作用.

关键词：中医护理技术、实训考核、护理教育、过程评价、小组考核

所属期刊栏目：31

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：辽宁省普通高等学校本科教育教学改革研究项目UPRP20140322

在线出版日期：2017-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：827-829