高职护生自制微视频在健康评估自主学习中的应用评价

摘要：

[目的]探讨高职护生自制微视频在健康评估自主学习中的应用效果评价。[方法]将104名护生按照班级分为实验班与对照班，实验班护生在每次操作课程结束后，将操作内容制作成微视频，并上传至班级“QQ群”和“微信群”作为课后自主学习的资料。对照班实施传统教学模式。[结果]实验班护生理论考核成绩和操作技能考核成绩显著高于对照班(均P<0.05)。[结论]护生自制操作微视频，并应用于课后自主学习，有利于提高护生的综合能力，并为其后期的继续教育学习奠定了基础。

关键词：高职护理、微视频、健康评估、自主学习

所属期刊栏目：31

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：2015年江苏省大学生社会实践项目201512682010Y;2014年盐城卫生职业技术学院校本课题210。

在线出版日期：2017-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：505-507