临床路径健康教育对瓣膜置换病人自我管理能力的影响研究

摘要：

[目的]探讨临床路径健康教育对心脏瓣膜置换病人自我管理能力的影响。[方法]选取广西壮族自治区某医院行心脏瓣膜置换手术病人102例为研究对象，随机分为观察组和对照组，对照组接受常规健康教育，观察组接受临床路径健康教育。两组病人于入院时、出院时进行自我管理能力评分。[结果]心脏瓣膜置换病人自我管理能力处于中等水平，其中药物管理得分最高，症状管理得分最低；出院时观察组、对照组自我管理能力得分均高于入院时；观察组出院时自我管理能力得分高于对照组。[结论]临床路径健康教育可显著提高心脏瓣膜置换病人自我管理能力。

关键词：瓣膜置换、临床路径、健康教育、自我管理能力

所属期刊栏目：30

分类号：R473.6(护理学)

资助基金：广西医疗卫生适宜技术研究与开发课题:S20131403。

在线出版日期：2016-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4036-4038