不同学历及院校护生对临床实习环境的评价研究

摘要：

[目的]调查护生对临床实习环境的评价现况。[方法]采用护理临床实习环境评价量表调查西安某部队三级甲等医院145名护生对临床实习环境的评价。[结果]护生对护理临床实习环境评价评分为(115.53±17.15)分；本科护生和专科护生对临床实习环境中教学方法、教师素质维度的评价差异有统计学意义(P<0.05)；军校护生和地方护生在对实习环境的总体评价及教师素质、学习机会、人际关系维度的评价比较差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]护生对临床实习环境总体评价处于中等水平，组织支持和学习机会方面评分较低，且不同学历护生及军校、地方护生对临床实习环境的需求不同，护理教育工作者应重视临床实习环境，为护生提供更多的学习机会，增强其组织认同感、归属感，针对不同的护生群体调整带教计划，以提高临床实习质量。

关键词：护生、学历、军校学员、地方学员、临床实习环境、评价

所属期刊栏目：30

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2016-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3431-3432