学生授课法在护理学基础实验教学中的应用

摘要：

[目的]探讨学生授课法在专科院校护理学基础实验教学中的应用效果。[方法]方便抽取邵阳医学高等专科学校2013级护理专业两个班作为研究对象,将一个班设为干预组,另一个班设为对照组,每组48人。干预组实施学生授课,对照组采用传统教学法。[结果]两组学生操作考核成绩比较差异有统计学意义(P<0.05),干预组高于对照组；干预组95.83%的学生认为课堂气氛活跃,93.75%的学生认为更容易记住操作流程,91.67%的学生喜欢学生授课教学模式。[结论]在《护理学基础》实验教学中采用学生授课法具有可行性及有效性,有利于提高学生的综合素质。

关键词：护理学基础、实验教学、学生授课法

所属期刊栏目：30

分类号：G642(高等教育)

资助基金：邵阳医学高等专科学校教学教改课题XJ14007。

在线出版日期：2016-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3394-3395