10.3969/j.issn.1009-6493.2016.22.002
护理硕士专业学位研究生双轨双控双向融合分段衔接培养模式研究进展
综述了双控双向融合分段衔接培养模式、培养现状、培养目标、培养体系、课程体系、评价体系,提出护理硕士专业学位研究生可借鉴双轨双控双向融合分段衔接培养模式,以利于我国护理专业硕士融入国际,快速发展。
护理硕士专业学位研究生、双轨双控双向融合分段衔接培养模式
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G643(高等教育)
湖南省教育科学“十二五”规划2015年度课题XJK015BGD050。
2016-08-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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