循证护理对本科护理实习生评判性思维能力的影响研究

摘要：

”目的”探讨循证护理对本科护理实习生评判性思维能力的影响。”方法”将90名本科护生随机分为对照组和观察组，每组45人。对照组采用传统授课法，观察组采用循证护理教学法，观察两组护生干预前后临床评判能力及评判性思维变化情况。”结果”观察组临床评判能力及评判性思维能力5个维度得分均高于对照组(P <0.05)。”结论”循证护理实践在培养护生临床评判能力及评判性思维能力方面优于传统教学法。

关键词：本科护理实习生、循证护理、评判性思维能力

所属期刊栏目：30

分类号：G642(高等教育)

资助基金：湖南中医药大学校级教学改革研究课题2014 JG036。

在线出版日期：2016-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：2494-2495