“教学做一体化”教学模式在高职助产技术教学中的应用

摘要：

[目的]探索“教学做一体化”在高职《助产技术》教学中的应用效果。[方法]选择我院2012级、2013级助产专业学生120人为研究对象,其中2012级助产班60人应用传统“理实分离”的模式教学为对照组,2013级助产班60人应用“教学做一体化”的模式教学为观察组。比较两组学生理论与技能考试成绩。[结果]观察组学生理论与技能考试成绩均高于对照组(P<0.01)。[结论]“教学做一体化”教学能优化教学效果,有利于提高学生的理论、操作技能成绩,增强职业素质与职业实力。

关键词：助产专业、职业教育、护理教育、教学做一体化

所属期刊栏目：30

分类号：R473.71(护理学)

资助基金：广东省高职教育医药卫生专业教学指导委员会教学改革研究项目201305022。

在线出版日期：2016-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1870-1872