护理学专业在校本科生自主学习能力现状及影响因素分析

摘要：

[目的]了解我校本科护生自主学习能力现状及主要影响因素。[方法]采用随机整群抽样方法，应用护理专业大学护生自主学习能力测评量表对286名在校本科护生进行问卷调查。[结果]在校本科护生自主学习能力得分为(104.5±12.4)分。在校本科护生自主学习能力的主要影响因素有目前兼职、经常参加小组学习、认为网络学习有趣及认可自己的学习习惯。不同年级在校本科护生自主学习能力不同，二年级护生自主学习能力得分最高，一年级次之，三年级得分最低。[结论]护生自主学习能力受多因素影响，鼓励在校本科护生参加课外活动或适当兼职、经常参加小组学习、培养网络学习的兴趣及良好的学习习惯可显著提高其自主学习能力。

关键词：本科护生、自主学习能力、影响因素

所属期刊栏目：30

分类号：G642.45(高等教育)

资助基金：丽水学院教育教学改革重点项目14JZ05。

在线出版日期：2016-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：1702-1706