高职护理实验综合化课程对护生临床能力的影响

摘要：

[目的]以应用型能力培养为主线，重组临床护理技能内容，开发和实施高职高专实用护理综合技能课程，以培养和促进护生的临床能力的提高。[方法]随机抽取某医专学校全日制统招专科护理二年级学生121人(以班级为单位)并分为对照组60人、观察组61人，对照组采用传统式实践教学模式的单向训练；观察组实施高职高专实用护理综合技能课程。实习2个月后对两组护生进行临床能力评价调查。[结果]观察组护生的临床处置能力、护理沟通能力及临床能力总得分均高于对照组，差异有统计学意义。[结论]高职高专实用护理综合技能课程有利于提高护生临床能力，尤其是临床处置能力、护理沟通能力的提高。

关键词：高职高专、护理、综合、课程、临床能力

所属期刊栏目：30

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：河南省教育科学“十二五”规划课题〔2011〕JKGHAD 0495。

在线出版日期：2016-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1620-1622