基于系统理论的急诊专科护士培训指标结构与量化标准的研究

摘要：

[目的]通过构建急诊专科护士培训系统的质量评价标准,引导培训系统进入良性运行状态,确保急诊专科护士培训的质量,推动急诊专科护士的培养能更好、更快的发展。[方法]首先依据系统论和平衡计分法设计指标的框架结构,并分析大量文献和培训特点,形成备选指标和对应的量化标准。然后通过专家咨询和统计学计算筛选指标,用层次分析法(AHP)计算指标权重系数。最后在两个培训班中分两组进行指标验证。[结果]构建的指标体系分为3级,其中Ⅰ级指标4个、Ⅱ级指标13个、Ⅲ级指标34个；专家的判断系数为0.840,熟悉程度系数为0.914,权威系数为0.877,3轮协调系数分别为0.456,0.553,0.715；指标体系在两个培训班的评价中α信度值经t检验,差异无统计学意义(P>0.05)；在同一个培训班中,两组α信度值经t检验也无差异(P>0.05)。[结论]本研究设计的急诊专科护士培训的质量评价指标体系,符合客观、可信、易操作、代表性好的特点,可以给急诊专科护士培训的质量评价和有针对性改进提供量化依据,发挥指标体系的以评促建作用。

关键词：急诊护士、专科护士、培训、评价指标、质量标准、德尔菲法、系统理论

所属期刊栏目：30

分类号：R197.323(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：湖北省卫生厅护理科研项目HL201215。

在线出版日期：2016-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：1576-1581