护理本科生逆商水平与人文课程相关性分析

摘要：

[目的]分析护理本科生逆商指数与人文课程间的相关性，为加强逆商教育、提高护理本科生的逆商指数提供参考依据。[方法]采用路西量表对212名护理本科生进行问卷调查，分析逆商指数与人文课程成绩间的相关性。[结果]护理本科生的逆商指数为(69.54±6.33)分，属于警惕值；各人文课程科目得分均在良好范围内。逆商指数与《护士人文修养》具有相关性，且呈正相关；与其他人文课程均无相关性。多元回归分析显示，逆商是《护士人文修养》课程的预测因子。[结论]护理本科生逆商水平需进一步提高；逆商水平影响《护士人文修养》的学习；人文素养的培养有助于提高护理本科生逆商水平。

关键词：护理本科生、逆商、护士人文修养、护理教育

分类号：G642(高等教育)

资助基金：福建中医药大学校管课题X2013038。

在线出版日期：2015-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3234-3236