实习护生对突发公共事件应急救援的认知调查

摘要：

[目的]了解实习护生对突发性公共事件紧急医疗救援的认知及急救能力,以期有针对性的对其实施教育和指导。[方法]采用修订的实习护生对突发公共事件应急救援的认知调查问卷对长沙市5所三级甲等医院的330名临床实习护生进行调查。[结果]93.6%的实习护生认为突发事件的后果严重,53.9%的实习护生认为非常有必要开展灾害护理教育；仅18.6%的实习护生认为自己现有的急救知识能适应现场救援的需要；实习护生急救知识得分为(9.48±2.97)分,不同学制的实习护生急救知识总分比较差异有统计学意义(P <0.01)。[结论]实习护生对突发公共事件的了解不全面,自我应急救援能力偏低,需针对不同层次的护生开展突发公共事件教育和相关培训,提高实习护生对突发公共事件的认知及应对能力。

关键词：实习护生、突发公共事件、紧急医疗救援、认知

分类号：R472.2(护理学)

资助基金：长沙医学院2014年校级立项大学生研究性学习和创新性实验计划项目长医教[2014]10号。

在线出版日期：2015-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：2840-2843