10.3969/j.issn.10096493.2015.17.020
反思教学在中医护理技术操作培训中的应用研究
[目的]评价反思教学在中医护理技术操作临床培训中的应用效果。[方法]将76名学员分为两组,观察组采用反思教学法,对照组采用常规教学法,进行中医护理技术操作培训,比较两组学员理论知识及实践操作掌握程度。[结果]观察组理论考核与操作考核成绩均高于对照组(P<0.05);观察组学员认为教学目标合理,教学内容有延伸和拓展,教学方案切合实际,师生积极互动。[结论]反思教学能提高学员的理论、操作水平,延伸和拓展教学内容,让教员与学员养成独立思考和中医思维的习惯,为中西医护士临床操作培训方法的改革提供参考和借鉴。
反思教学、中医护理、技术操作、培训
G642.0(高等教育)
中医药高等教育学会临床教育研究会临床教学科学研究项目2013KT1092。
2015-07-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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