授权教育对类风湿关节炎病人治疗依从性及生活质量的影响

摘要：

[目的]探讨授权教育对类风湿关节炎（rheumatoid arthritis ，RA）病人治疗依从性及生活质量的影响。[方法]选择RA病人80例随机分为两组，对照组采用传统健康教育模式；干预组采用授权教育模式，干预前后采用自制的RA病人治疗依从性调查表、简明生活质量量表（SF 36）、健康状况评定量表（HAQ）进行调查，比较两组病人干预后治疗依从性、生活质量及健康状况。[结果]两组干预前一般资料、治疗依从性、SF 36评分、HAQ评分比较差异无统计学意义（P＞0．05），干预后两组病人治疗依从性、SF 36评分、HAQ评分比较差异均有统计学意义（ P＜0．05）。[结论]授权教育可以提高RA病人治疗依从性，进而提高病人的生活质量和健康状况。

关键词：授权教育、类风湿关节炎、治疗依从性、生活质量

分类号：R473.5(护理学)

在线出版日期：2015-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1323-1325