护生对老年护理认知情况的调查分析1）

摘要：

[目的]调查护生对人口龄化态度及老年护理知识认知情况及其影响因素。[方法]选取淮南某卫生学校护生共1064名并分组，采用自制调查问卷进行人口老龄化及老年护理认知情况调查。[结果]学习《老年护理学》课程可显著提升护生对人口老龄化的认知；未学习《老年护理学》但经历轮转实习的护生老年护理工作意向显著低于其他3组，认为学校开设老年护理专业的必要性也低于其他3组；学过《老年护理学》但未经历实习的护生认为《老年护理学》不满足老年护理工作需要的高于或者显著高于其他3组；各组别护生老年护理专业能力和课程设置等方面认知较为一致。[结论]学习《老年护理学》不仅能提升护生对人口老龄化的认知水平，还能提高护生老年护理工作的就业意向。大部分护生支持学校开设老年护理专业，并且对老年护理专业的能力与课程设置有一定见解。

关键词：护生、老年护理、老龄化

分类号：G642.45(高等教育)

资助基金：1为2013年安徽省教育科学规划课题GJ13295。

在线出版日期：2014-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4523-4525