自我效能理论在糖尿病病人健康教育中的成效

摘要：

[目的]探讨自我效能理论在糖尿病病人健康教育中的应用效果。[方法]将我院2013年1月—2013年12月收治的220例糖尿病病人随机分为观察组(110例)和对照组(110例)。观察组采用自我效能理论进行健康教育，对照组进行常规健康指导。分别在干预前、干预后评价两组病人自我效能、用药依从性和负性情绪改善状况。[结果]观察组采用自我效能理论进行健康教育干预后病人自我效能、用药依从性和负性情绪改善状况得分高于干预前水平，并且高于对照组(P<0.05)。[结论]自我效能理论在糖尿病病人健康教育中的应用效果显著，能有效提高糖尿病病人的自我效能水平，加强病人的用药依从性和改善病人的负性情绪。

关键词：自我效能理论、糖尿病、健康教育

分类号：R473.58(护理学)

资助基金：为沈阳市卫生局科研课题〔2011〕446.11。

在线出版日期：2014-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：4285-4286