基于学生视角的临床护理类课程临床见习现状与效果分析

摘要：

[目的]了解学生对临床护理类课程临床见习现状与效果的评价，为进一步改进临床见习模式提供依据。[方法]使用临床见习现状与效果调查问卷，对完成该课程学习的护理本科生进行调查。[结果]学生对临床见习评价的总均分为3.51分±0.24分，老师维度评分为3.83分±0.34分，学生维度评分为3.08分±0.26分，组织维度评分为3.41分±0.34分，效果维度评分为3.56分±0.27分，均为中等水平。临床见习效果与带教老师维度、组织维度、学生维度和学生的学习兴趣有关(P<0.01)。[结论]目前我院临床护理类课程临床见习效果较好，但仍需进一步完善，以达到更好的教学效果和培养目标。

关键词：临床护理类课程、成人护理学、母儿护理学、临床见习、效果

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：为首都医科大学校长研究基金教育类课题项目,编号13JYY47。

在线出版日期：2014-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4266-4268