运用自我SWOT分析模型对实习生临床护理能力影响的研究

摘要：

[目的]探讨运用自我 SWOT 分析模型对实习生临床护理能力的影响。[方法]将护理实习生84人按照分层随机分配原则，分为试验组与对照组，每组42人；对照组采用常规临床护理实习生培养计划进行培养，试验组则在培养过程中对实习生使用自我 SWOT 分析模型进行带教。[结果]两组临床护理能力、病人满意度、理论考试成绩差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]在临床带教过程中运用自我 SWOT 分析模型可提高护理实习生临床护理能力，增加实习生对临床护理的认识，得到病人的认可。

关键词：SWOT 分析、临床护理能力、带教

分类号：G642.44(高等教育)

资助基金：为新世纪广西高等教育教学改革工程2011年重大项目2011JGZD014。

在线出版日期：2014-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：4251-4254