不同学历层次护生职业认同状况调查分析

摘要：

职业认同是指个体对于所从事职业的目标、社会价值及其他因素的看法[1]。它既指一种过程，也指一种状态。“过程”是指职业人从自己的经历中逐渐发展、确认自己职业角色的过程；“状态”是指职业人当前对自己所从事职业的认同程度[2]。护生职业认同即护生对将要从事的护士职业和目前自身护生身份的感知与体验[3]，护生作为即将踏入临床一线工作的护理人员，其职业认同状况无疑将在很大程度上决定他们今后的护理实践行为，从而影响护理质量。本调查旨在了解不同学历层次护生职业认同的状况及其差异，为护理教育者开展针对性教育、提高护生的职业认同提供依据。

关键词：护生、职业认同、学历

分类号：R47(护理学)

资助基金：为广西医科大学教育教学改革项目2011XJGA11。

在线出版日期：2014-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：2680-2681