以社会需求为导向的社区护理实践教学模式探讨

摘要：

[目的]探索社区护理课程的实践教学模式，提高护生综合素质，引导护生到社区就业，缓解社区护士紧缺的现状。[方法]采用分层随机抽样法，将2011级护理本科、高职班护生随机分为模块班和普通班，用自拟问卷调查护生社区就业意向、择业影响因素，构建新的教学模式---以社会需求为导向的社区护理实践教学模式并实施。[结果]模块班期末社区护理学习成绩优于普通班，就业意向选择到社区工作护生比例高于普通班（ P＜0．001）。[结论]以社会需求为导向的社区护理实践模式改变了护生择业观念，实现了学校、社区多方参与群体的共同受益。

关键词：社会需求、社区护理、实践教学

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：新疆医科大学Ⅶ期教育教学改革与研究项目，编号YG2013110。

在线出版日期：2014-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1770-1771