实施健康教育路径对PICC置管病人导管相关并发症和自我管理能力的影响

摘要：

[目的]探讨健康教育路径对降低经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)病人导管相关并发症的影响。[方法]将120例 PICC置管病人随机分为试验组和对照组各60例,试验组采用健康教育路径进行护理干预,对照组采用常规健康教育进行护理,比较两组病人自我护理能力水平及导管相关并发症的发生率。[结果]试验组与对照组实施干预前自我护理能力差异无统计学意义(P>0.05)；干预后试验组自我护理能力总分为(114.75±8.95)分,67.11%为高水平,对照组总分为(88.11±13.00)分,51.23%为中等水平,两组差异有统计学意义(P<0.05)；试验组并发症总发生率为5.00%,对照组为38.33%,两组差异有统计学意义(P<0.01)。[结论]对PICC置管病人采用健康教育路径能明显提高病人自我护理能力,使 PICC导管相关并发症发生率显著下降,从而延长了导管留置时间,提高了病人满意度及生存质量。

关键词：健康教育路径、PICC、自我护理能力、并发症

分类号：R473(护理学)

资助基金：2011年度江苏省南通市科学技术局科研基金S11920。

在线出版日期：2014-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1602-1604