10.3969/j.issn.1009-6493.2014.12.058
MiniQuest在高职《儿科护理学》教学中的实施策略
MiniQuest是一种网络环境下的以探究为基础的学习活动,是以建构主义学习理论为基础,提倡学习中的合作与交流。作者分析了 MiniQuest的基本模块,设计了基于 MiniQuest的高职儿科护理学教学设计实例,并从高职儿科护理学教学实际出发,研究利用 MiniQuest进行教学的实施策略。
MiniQuest、高职儿科护理学、实施策略
G424.1(教学理论)
江苏省职业技术教育学会职业教育立项课题2013028。
2014-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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