高校护理专业软技能教育现状调查及对策思考

摘要：

[目的]了解高校护理专业软技能教育现状,为护理软技能教育教学提供依据.[方法]与高校护理专业的教学管理者沟通后,获取该校护理学专业课程设置及教学进程表,并以自编的护理专业软技能教育现状调查问卷为工具进行调查.[结果]各高校护理专业的软技能必修课程设置较一致,包括思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理、护理心理学、护理伦理学等,选修课呈多元化趋势;58.82％高校护理专业设立了人文(文化/软技能)教研室,47.06％的高校有相关立项课题,76.47％的高校教师在教育教学过程中重视软技能教育;47.06％高校教师对“护理软技能”相关知识认知现状好.[结论]各高校护理专业软技能教育课程设置较合理,重视程度高,建议在今后构建护理软技能教育体系,进一步加强护理专业师生软技能教育.

关键词：高校、护理、软技能、教育

所属期刊栏目：28

分类号：R642.0(创伤外科学)

资助基金：为湖南省哲社科领导小组立项课题11YBB304

在线出版日期：2014-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1261-1262