护理学专业课程实训项目整合设计的研究

摘要：

随着医学模式的转变和整体护理观念的形成,护理职业教育成为我国高等教育的重点发展项目,大量的高职高专护理院校纷纷崛起.但是我国现有的高职高专护理院校大部分还沿袭本科护理专业为主题的课程体系,采取的是临床医学分科的传统模式设置,实践教学体系也沿袭了相对独立的学科体系,忽视了各专业课程之间的交叉渗透,各科之间内容重复现象较多,并且知识技能凌乱分散,导致学生在上课时死记教师的操作流程,练习时机械地去完成一些操作动作,限制了学生的思维,不利于评判性思维及创新能力的培养.为解决这一问题,本研究综合内科护理、外科护理、基础护理、心理护理以及人际沟通和护理礼仪等多门有内在联系的相关课程内容,设置综合实训项目,使学生能系统运用所学知识解决临床岗位出现的实际问题,培养学生职业岗位所必需的核心能力,取得较满意的效果.现报道如下.

关键词：护理教育、综合实训、课程整合

所属期刊栏目：28

分类号：R47(护理学)

资助基金：为山东省高等医学教育研究中心医学教育研究课题YJKT201147

在线出版日期：2014-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：377-378