本科护生护理专业自我概念与抑郁的相关性研究

摘要：

护理专业自我概念是一个人从学生成为一名专业护士的过程中形成的,与专业相关的、持久的一系列专业自我态度的感知,反映的是护理专业人员对其自身的专业认识、自尊情感和专业行为取向[1].而它既与一般自我概念紧密相连,又有所区别.自我概念是一个人在社会化过程中逐步形成和发展起来的,关于自我及其与周围环境关系的多方面多层次的认知和评价,是个体对自我所有的思想、情感和态度的总和[2].研究证实,自我概念是心理健康的重要指标之一,与自我认知、抑郁情绪有对应关系[3,4].青年期的大学生正处于自我概念不断发展并走向成熟的关键期,本研究对我校护理专业本科生进行调查分析,了解护生抑郁情绪、护理专业自我概念的水平,并分析两者之间的关系,旨在为进一步对具有抑郁情绪的护生进行心理干预提供科学依据及护理情感领域的教育提供相关数据,以促进高素质护理人才的培养.

关键词：护理本科生、专业自我概念、抑郁

所属期刊栏目：28

分类号：R47(护理学)

资助基金：为湖北科技学院第五期大学生科研项目12010516171

在线出版日期：2014-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：307-308