不同学历新护士对人文精神认知情况的调查

摘要：

[目的]调查新护士对人文精神的认知状况,以进行针对性的引导和教育.[方法]用自编的认知观点测评问卷对某医科大学第一附属医院130名新护士进行调查,分析本科与专科新护士对人文精神认知情况.[结果]新护士专业态度较为积极,重视并且愿意接受更多的人文精神培养;本科新护士与专科新护士在认同护理专业具有人文特点以及可以促进个人发展和实现人生价值方面差异无统计学意义(P＞o.05).[结论]新护士总体人文精神认知状况良好,护理管理者应进行针对性的引导和教育,使新护士在护理工作中更好地实践人文精神.

关键词：新护士、人文精神、认知、学历、调查

所属期刊栏目：27

分类号：R197.323(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：2012年度广西高等教育教学改革工程项目2012JGZ134

在线出版日期：2013-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3497-3498