反思性教学在中医内科护理学实践教学中的应用

摘要：

反思性教学是指教学主体借助行动研究,不断探究与解决自身和教学目的以及教学工具等方面的问题,将"学会教学"与"学会学习"结合起来,努力提升教学实践合理性,使自己成为学者型教师的过程[1].反思性教学理论与教学实践在国内外教育界得到广泛应用,21世纪初被引入护理教育领域.目前,研究通用性反思性教学较多,研究具体教学情境下的反思性教学少[2],缺乏在中医护理相关课程教学中的应用研究报道.本研究在中医内科护理学实践教学中应用反思性教学,取得了较好的效果.现总结如下.

关键词：反思性教学、中医内科护理学、实践教学

所属期刊栏目：27

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2013-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：2532-2534