母婴护理课程教学中培养护生人文精神的实践

摘要：

护士的职业性质决定了他是医疗服务工作中最具"人性化"的角色.护理学院如何培养具有人文精神的护生,为社会输送有技术、有情、有心的护理人才,将是教学研究的主要部分.母婴护理涉及生命的形成与诞生,是最具人文精神的学科.但目前母婴护理过度技术化,有时仅将孕产妇作为医护技术实施的对象.本研究的目的在于探讨如何在母婴护理课程教学中渗透人文教育,培养具有人文精神的护生.

关键词：母婴护理学、教学、人文精神

所属期刊栏目：27

分类号：G642(高等教育)

资助基金：为杭州师范大学第一批"本科教学创一流工程",立项项目17;编号:杭师大[2011]222号

在线出版日期：2013-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：2530-2531