案例分析法对提高低年资护士当班能力的影响

摘要：

[目的]探讨案例教学法在低年资护士能力培养中的效果.[方法]对70名参加工作5年内的低年资护士进行基于案例教学法的护理能力培训.分别在培训前后采用新护士/轮科护士独立当班质量考核表对其当班能力进行评价.[结果]案例教学法实施后,低年资护士的当班能力有不同程度提高,与培训前比较差异有统计学意义(P＜0.01).[结论]基于案例教学法的护理能力培训能提高低年资护士当班能力,是一种较理想的在职培训方法.

关键词：案例分析法、专科、能力培养

所属期刊栏目：27

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2013-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：2239-2240