高职护理专业学生评教影响因素的研究

摘要：

[目的]探讨高职护理专业学生评教的影响因素及解决策略,为教学质量的提高提供依据.[方法]对高职护理专业学生及教师进行问卷调查.[结果]护理教师职称、教龄、课堂管理对学生评教得分无影响(P＞0.05),有无临床经验、考试性质、授课风格、与学生的熟悉程度、周学时数对学生评教的得分有影响(P＜0.05).[结论]高职护理专业教师应从提高临床经验、改善授课风格、提高与学生的熟悉程度、改善考查课教学方法、降低教师授课负担、充分备课方面提高学生评教得分,提高教学质量.

关键词：高职护理教学、学生评教、影响因素

所属期刊栏目：27

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：为连云港中医药分院创新课题xj1011;获江苏省职业技术教育学会第二届职业教育优秀论文评选一等奖

在线出版日期：2013-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1563-1565