提高“90后”本科护生职业认同感的干预研究

摘要：

护生早期形成的职业认同感对其专业行为影响深刻,因此对尚未形成稳定职业情感的护生,培养其职业认同感是在校教育的重要任务之一[1].调查显示,专业思想稳定的护生仅占22.2％[2],80.43％本科护生愿意更换护理专业[3],1年级至3年级不喜欢护理专业的护生逐年级增加[4]等,诸如此类现状,势必影响未来我国护理专业队伍稳定及行业发展.因此采取有效措施,提高当今护生的职业认同感势在必行.本研究尝试运用综合性干预手段,对提高"90后"护生职业认同感达到一定效果.

关键词：本科护生、职业认同感、干预、"90后"

所属期刊栏目：27

分类号：G642(高等教育)

资助基金：温州医学院本专科学生科研课题2011年度第8项;浙江省教育科学规划课题SCG159

在线出版日期：2013-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：855-856