10.3969/j.issn.1009-6493.2012.29.021
集体心理治疗对糖尿病病人健康教育依从性的影响
[目的]探讨集体心理治疗对糖尿病病人健康教育依从性的影响.[方法]选取糖尿病病人60例,进行集体心理治疗,比较集体心理治疗前后病人对健康教育的依从性.[结果]集体心理治疗前后病人对健康教育的依从性比较差异有统计学意义(P<0.05).[结论]集体心理治疗可以提高病人对护理人员健康教育的依从性.
糖尿病、集体心理治疗、健康教育、依从性
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R473.58(护理学)
校级研究生启动金项目2009QDJ32
2013-01-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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