湖北省《护理学基础》实践教学安全的现状调查与分析

摘要：

美国的护理学生在学习护理技术操作课程时,进行真人模拟实训课(如静脉输液、静脉留置针穿刺)之前,授课老师会要求学生签署知情同意的文件,目的是让学生了解这些操作可能存在的风险,然后自愿选择是否真实操作.同时课堂上备有急救箱和急救药品,以备意外出现后急救.我国高等护理院校《护理学基础》的实践教学也有许多需要真实操作,那么我们的实践教学安全现状如何,这是一个值得思考的问题.本研究调查了湖北省17所本科护理院校的护理教师,旨在了解高等护理学校《护理学基础》实践教学安全的现状,提高护理实践教学的安全性.

机标关键词：湖北省、护理学基础、护理实践教学、教学安全、状调查、status quo、Hubei province、高等护理、操作课程、护理学生、急救药品、留置针穿刺、自愿选择、知情同意、院校、静脉输液、护理教师、护理技术、本科护理、实训课

所属期刊栏目：26

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：湖北省教育厅教学研究项目2009255;湖北省教育科学项目2010B289

在线出版日期：2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：1374-1375