《外科护理学》多轨教学模式应用研究

摘要：

[目的]探讨多轨教学模式在<外科护理学>教学中的效果.[方法]将2009级护理专业2个班随机分成对照班和实验班,对照班采用传统模式教学,实验班采用多轨教学模式进行教学.[结果]两个班期末考试成绩和教学效果评价差异有统计学意义(P＜0.05).[结论]采用多轨教学模式教学提高了学生的学习成绩和教学效果.

关键词：外科护理学、多轨教学模式、教学方法

所属期刊栏目：26

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：为怀化医专教改立项资助课题项目2010JG08

在线出版日期：2012-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：369-370