10.3969/j.issn.1009-6493.2012.03.043
某院校护理本科生客观结构化临床考试效果分析
[目的]对我院护理本科生客观结构化临床考试(OSCE)成绩进行分析,了解学生的能力水平,为临床教学改革提供依据.[方法]2006级护理本科生110人实施OSCE考试,对考试成绩进行分析.[结果]OSCE考试平均成绩为72.8分±6.8分,成绩在总体上基本服从正态分布.[结论]对护理本科生开展OSCE考试,能够客观、真实的考查学生的总体水平及临床综合能力.
护理本科生、客观结构化临床考试、效果
26
G424(教学理论)
2012-03-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
271-272