概念图在《护理学基础》教学中的应用

摘要：

@@ 概念图又可称为概念构图或概念地图,是一种以图示的形式组织信息,并展示其关系的方法[1].它是一种可视化知识的呈现方式,能够直观地、结构化地描述两个或多个概念之间的关系,把新知识整合到已有的知识结构中去,促进对知识深层次的理解[2,3].通过绘制概念图可提高护生的评判性思维能力和解决问题的能力[2].鉴于以上原因,我院在<护理学基础>教学中采用概念图式的教学,旨在为<护理学基础>提供一个更加有效的教学方法,以利于护生知识的整合,培养他们的整体观和临床思维,更有效地将理论和临床实践衔接起来.

机标关键词：概念图式、护理学基础、教学方法、map、Application、知识的整合、评判性思维能力、解决问题的能力、概念之间的关系、组织信息、知识整合、知识结构、临床思维、临床实践、高护生、概念构图、概念地图、呈现方式、整体观、可视化

所属期刊栏目：26

分类号：G642(高等教育)

资助基金：为宁波市2011年教育科学规划研究课题YGH149

在线出版日期：2012-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：88-89